Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học có hiệu quả của trường THCS hương sơn..

Với sự hỗ trợ của máy tính, internet, học sinh có điều kiện tiếp cận với các chương trình giảng dạy đa phương tiện. Vì vậy ứng dụng CNTT vào dạy và học có hiệu quả là một tất yếu. Đặc biệt là một trường khó khăn của huyện, đời sống của các em còn khó khăn, việc tiếp cận với những phương tiện hiện đại còn hạn chế vì thế việc được xem những đoạn phim sinh động gắn với nội dung bài học là cả một điều kỳ thú, hấp dẫn các em. Chính vì những lý do trên mà nhà trường đặc biệt chú trọng  việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hỗ trợ dạy học, cụ thể:

1. Công tác chỉ đạo của nhà trường.

a. Bồi dưỡng giáo viên.

Tập huấn cho GV sử dụng máy tính, các phần mềm ứng dụng, internet.Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn

Đầu năm cho giáo viên đăng ký các giờ dạy ứng dụng CNTT, có sổ nhật ký để ghi chép.Các giờ hội giảng khuyến khích những bài dạy có ứng dụng CNTT một cách hiệu quả. Đưa nội dung ứng dụng CNTT vào bình xét thi đua cuối năm học.Thường xuyên tổ chức kiểm tra trình độ tin học của CBQL và GV.

b. Tổ chuyên môn.

Tổ chức các giờ dạy mẫu để rút kinh nghiệm theo nhóm môn. Bồi dưỡng các phần mềm, cách sử dụng băng hình, các thí nghiệm mô phỏng đặc thù của bộ môn. Trao đổi trong nhóm môn để thống nhất các bài dạy có thể UDCNTT.

2. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị.

Để tạo điều kiện cho GV, HS sử dụng máy tính trong dạy và học, nhà trường đặc biệt quan tâm, chú trọng việc nâng cấp, cải tạo sủa chữa trang thiết bị cụ thể: Nhà trường hiện có 52 máy vi tính, 100% phòng học được lắp đặt máy tính và màn hình ti vi.Đặc biệt, để ứng dụng hiệu quả phần mềm Violet vào dạy học, nhà trường đã mua sắm thêm máy chiếu Projecter và tổng cộng có 5 máy, trong đó có 2 máy được lắp đặt cố định tại 2 phòng học. Ngoài ra để việc bảo dưỡng, tu sửa máy được thường xuyên, không tốn kém, nhà trường đã trừ tiết và giao nhiệm vụ cụ thể cho 2 đ/c giáo viên tin học.

3. Các hoạt động ƯDCNTT trong nhà trường.

- Hàng tuần GV đăng ký giờ dạy có ƯDCNTT.

Nhà trường là một trong những đơn vị đầu tiên của tỉnh đã đưa tin học vào dạy đại trà cho HS dưới hình thức là môn học tự chọn. Tổ chức 2 buổi trên tuần cho HS truy cập internet.

Nhà trường UDCNTT trong quản lý . Sử dụng hệ thống email để trao đổi công văn, trao đổi thông tin giữa các đơn vị.

        Đặc biệt  nhà trường đã và đang ứng dụng CNTT vào giảng dạy một cách có hiệu quả, GVđã phối kết hợp chương trình powerpoint với các phần mềm ứng dụng khác như: flash, violet, sketchpad … một cách hiệu quả nhưng vẫn không xa rời các phương tiện truyền thống như: phấn trắng, bảng đen, mô hình, mẫu vật thật, …

Ví dụ: Sử dụng CNTT trong việc kiểm tra, củng cố kiến thức.

Một số môn học như môn sinh học, hoá học, vật lý, GV đã sử dụng thành thạo, hiệu quả các thí nghiệm mô phỏng, đặc biệt những thí nghiệm mà khó thực hiện trong thời gian 45 phút, hay những thí nghiệm mà trong điều kiện nhà trường không thực hiện được.GV có thể cung cấp cho học sinh những đoạn Video sinh động giúp cho các em nắm được nội dung bài học một cách trực quan, sinh động, hấp dẫn.

  Trong môn toán, có những hình vẽ trừu tượng, nếu chỉ qua việc mô tả của người thày thì HS rất khó mường tượng ra vấn đề, hay có những ví dụ mà GV không thể xét hết các trường hợp xảy ra,  hay đối với bài toàn quỹ tích các em rất khó tìm ra lời giải nhưng nếu chúng ta biết sử dụng phần mềm Sketchpad thì sẽ giải quyết hết được các khó khăn nêu trên. Vì vậy GV toán của trường đã biết sử dụng thành thạo phần mềm này trong việc khai thác có hiệu quả bài toán.

    GV còn biết khai thác mạng Internet để sưu tầm những bức tranh mà phòng đồ dùng không có

4 Những kết quả đã đạt được.

Nhờ việc tăng cường UDCNTT vào dạy học mà chất lượng đại trà và mũi nhọn của nhà trường được nâng lên rõ rệt cụ thể:

     Giáo viên giỏi cấp tỉnh có 4 đ/c, GV giỏi cấp huyện có 17 đ/c

. Học sinh giỏi: Nhà trường đã có học sinh đạt giải nhì cấp tỉnh

. Chất lượng đầu vào cấp 3: Đạt 74% đứng thứ 10/25 trong toàn Huyện.

5. Phương hướng

  Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho CBQL, giáo viên như thiết kế bài giảng E-leaning.

      Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho ứng dụng CNTT

  Tăng cường hơn nữa việc UDCNTT trong quản lý và dạy học một cách có hiệu quả và có  chiều sâu.

Trên đây là một số kinh nghiệm trong quá trình triển khai ứng dụng CNTT của trường, rất mong sự đóng ghóp ý kiến của các bạn.